哈囉!各位格友安安~!
看到標題又是咱們家東野大神，可別以為格主已江郎才盡了唷~
畢竟最近終於擺脫掉所有討人厭的期中考
當然要把握難得的悠閒(?)時光讀讀溫刀東野的著作咩~
於是乎，昨天下午格主推測翻譯公司那邊應該是不會派案子過來
就跑到中友百貨的誠品，選了本書來當當假文青
這本書就是今天要聊的主題-《湖邊兇殺案》囉!
《湖邊兇殺案》主軸議題為家庭(包括夫妻和親子)關係和(日本)升學教育
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《湖邊兇殺案》的主要角色為並木、藤間、關谷和坂崎夫婦和各自的兒子
補習班老師津久見和並木俊介的小三高階英里子
故事梗概如下:
四對夫婦為了加強孩子的課業，在藤間的湖邊別墅舉辦補習合宿
並木俊介並沒有參與合宿的策劃，是後來才到別墅加入大夥
但想不到已懷孕的高階也跟著到別墅，結果在當晚慘遭殺害
一開始俊介的妻子美蔡子自稱她在他們的房間殺了高階
藤間以大夥都很關心美菜子，和俊介的社會地位可能因此下跌為由
逼迫俊介加入毀屍滅跡的共犯行列
但隨著故事發展，俊介越來越懷疑那幾對夫婦之間的關係
最後案情大逆轉!兇手其實是那四個小孩的其中一個
動機當然也不是一開始美菜子編的元配和小三之間的衝突
而是背後隱藏著的更大、更可怕的秘密--
這四對夫婦(不含俊介)為了讓孩子進入名門修文館中學
透過津久見的居中牽線，和修文館的出題職員見面
私下以金錢，甚至是出賣肉體來交換考前洩題!
孩子(們)意外得知外人高階居然持有這樁醜陋的交易的證據
為了保護自己的將來和家人因此狠下心殺了她
格主覺得《湖邊兇殺案》就跟《惡意》一樣
沒有太複雜的殺人手段，「兇手」也都很早就出爐了
(當然，《湖邊兇殺案》公布兇手是美菜子其實是個騙局~)
因此故事的重心，即是釐清行兇動機和背後的複雜糾葛
格主邊讀邊感嘆「教育」到底是什麼?
臺灣發生學生因課業或升學問題自殺的事情時有所聞
因為長期受到升學教育的扭曲，變得眼中只有分數、名利、前(錢)途
目中無人、自以為是的學生/年輕人更是不在少數
另外，受到其他社會因素影響，教育非但失去其最重要的功能
也就是讓來自比較弱勢背景的人得以向社會階層上層流動
反而成了惡性循環，讓比較窮困家庭的孩子被排擠在教育競賽之外
考進「好學校」之後就會過得比較快樂嗎?所謂的「好學校」定義又是什麼?
想要擠進「好學校」的真正理由又是什麼?
「在孩子們還小的時候就要把它們丟進地獄般的考試生活裡，
我實在不覺得對他們是好的。
小孩子不就是應該更自由自在地成長嗎?」--《湖邊兇殺案》p. 27
俊介如是問她的妻子、藤間、關谷和坂崎先生
大多數的父母都以「為孩子好」為藉口，自作主張地替孩子安排
如果孩子被洗腦習慣不會反抗那就算了
但有些孩子有獨立判斷的能力，知道什麼才是自己想要的
不過縱使他們反抗也不見得會革命成功
因為父母總是會搬出「為妳/你好」壓制孩子
就如同俊介在前一頁所說:「由父母任意幫他們決定未來的出路，
真的對孩子是件好事嗎?」--《湖邊兇殺案》p.26
本書引出另一個值得思辨的議題就是「親子關係」
其中格主特別想討論的則是「血緣」
美菜子帶著前段婚姻所生的兒子章太改嫁俊介
也許因為不是親生兒子，美菜子始終認為俊介不曾真正關心章太
就連俊介反對逼迫孩子用功考進修文館所提的主張
也被解讀為反正不是親生兒子，當然不在乎章太能不能讀好學校
另外，美菜子一開始對俊介說因為高階懷有俊介的骨肉
為了避免兒子章太受到傷害or地位受到影響而殺人
她也提到他們夫妻倆一直想要有屬於「自己」的小孩
blablabla，到底「血緣」有多重要多了不起?
都結了婚是夫妻了，還在分小孩是你的我的他的分個__
好像身上留著「自己的血」就是鑲金的一樣
無聊透頂
總而言之，《湖邊兇殺案》華麗(?)的兇殺舞台
也沒有偵探或警察和兇手之間緊張的鬥智
讀完了只有讓人靜靜反思人性的缺陷
就像書中的姬神湖一樣，餘波盪漾
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